去年，我被選拔進入第25屆中國科大研究生支教團，並擔任支教團隊長★■★◆。從2000年起◆◆★，科大就選派學生到屬於西海固地區的寧夏海原縣支教。我記得剛上大學的時候◆■★■◆◆，就聽支教團的學長說起海原的故事。這些故事裡，有孩子們求知若渴的眼睛，有海原人民淳朴的笑臉■◆■。那時候，我的心中就種下了支教的種子★◆■■。

　　這個暑假，為了能夠在新學期教學中運用人工智能◆■★◆■，我整合了自己所負責的課程教材、課件、視頻、案例、教學參考書◆★■★◆、期刊文獻等課程資源，為學生建立了有針對性的知識庫★◆★◆◆，使“AI助教”能更准確地回答學生們的提問﹔從大概念的視角建立了該課程的知識圖譜、問題圖譜和課程思政圖譜★★■，使學生在學習過程中能夠按圖索驥，進行自適應性學習★★★。同時，還用我自己的形象生成了“數字人”，幫助錄制線上教學微視頻，供學生們觀看學習﹔利用◆◆◆“學情助教◆★★★■★”，我還為每位學生建立了學習檔案■■■◆★，掌握其性格、特長以及需要老師給予的具體學習支持……新的學期裡■◆◆■，學生們將可以通過手機便利地使用這些工具，我也很期待他們的使用效果。

　　5月◆★，我帶著學生來到安徽合肥，參觀科大的校園，給他們講科學家的愛國故事。回來后，有孩子直接和我說：“老師，我想考科大！★◆”支教快要結束的時候★◆，正趕上我的生日。孩子們為我准備了驚喜■◆■★★◆，在教室的黑板上寫滿了對我的祝福和不舍★■★◆。

　　最讓我興奮的還是校園裡的新操場：塑膠跑道煥然一新，足球場的草皮像一塊超大的綠色地毯■■★◆。開學當天，我和小伙伴就迫不及待地在新操場上比賽跳繩◆■★、踢毽子，歡聲笑語回蕩在校園★★★。

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　　讓我興奮不已的，還有這學期新開設的社團活動■◆。之前隻有合唱■■、書法◆■★◆、國畫、閱讀等，這學期竟然開設了非洲鼓◆★、口風琴、武術★■◆■■、跳繩等課程■■。選擇增多了◆■◆★，我最終加入了跳繩社團。

　　時至今日，我依舊對海原的一草一木念念不忘。我有一個心願，在今年年底回海原再看看我教過的孩子們，這是我給他們准備的驚喜★★■■◆■。

　　由於重慶持續的高溫天氣，我們這學期的開學時間延遲了。其實我希望早點開學，我期待與同學見面、期待學校的活動，也期待檢驗自己制定的新學期計劃★◆◆◆。

　　走進教室，牆上挂著一個特別大的屏幕■◆◆■★，比我家電視可大多了。同學和我一樣■★，都好奇地圍觀★■■。班長提醒我們小心點，並告訴我們那就是智能黑板。

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　　剛踏入校門◆◆■★★■，我就被眼前煥然一新的景象所吸引。教學樓外牆重新粉刷★■■■■，紅白相間十分醒目■■◆。文化牆換上新裝◆★，每一幅畫都那麼好看。校園裡的樹木也被精心修剪，看著和我一樣都長漂亮了■◆◆◆★■。

　　每年開學都有新收獲★★◆◆，今年的感悟尤其不同。10年前，歷史學專業畢業的我，成為一名教師。這些年■■，我從事過高中歷史和初中歷史兩個階段的教學★◆■★★，從一個稚嫩的■★■★★◆“菜鳥■★■★■★”逐漸入了行★■，積累了一定的教學經驗。今年暑期，我代表學校參加了為期一周的教師成長培訓，和全省各地的老師在一個縣級中學同吃同住。我們住在學生寢室，組建多個班級，按時完成作業。從學生的身份審看教師角色，我真切感受到：時代在進步■■◆，知識在更新，與時俱進的教學理念和教材內容，才能更好滿足學生的成長需要。

　　今年秋季學期■◆，修訂后的義務教育道德與法治■◆★★■◆、語文★■■■、歷史統編教材開始投入使用◆★★★★■。為了適應教學需求，我和同事在近期又參加了針對新教材的課程培訓。新教材選材更豐富◆◆◆■★、編排更科學，更加注重以人為本和素養導向。拿歷史學科來說，新教材充實了我國古代思想文化成就和科技成果內容，在文字概述之外加入了實物圖片和時間軸，更能激發學生對歷史的探索欲。

　　教學設施的改善讓我們擁有了更好的學習環境，豐富多彩的社團活動讓我們的校園生活變得更有趣■◆★。未來的日子裡，我更要好好學習，加倍努力★■■。

　　支教結束★◆★■，我沒有回家，而是前往深圳★★◆★◆，和科大的同學一起參加機器人比賽。在本科階段◆◆■，我參與了很多這類的比賽★★◆◆■■，科大也為我們提供了很好的平台。現在大一新生剛入學■★★■★，我還在給他們分享機器人比賽的經歷◆★◆，希望有更多人能加入進來！

　　今年4月★◆★，在寬敞的報告廳裡，神舟十六號乘組航天員桂海潮回到施甸一中，講述自己刻苦求學★■◆★、圓夢航天的故事，為學生們播下夢想的種子★★◆■■。現在★★■★◆◆，學生的學習熱情更高，我的干勁也更足。雖身處祖國西南邊陲的一所縣城中學，但我希望每一個學生能通過努力走向更大的世界，實現自己的夢想◆◆。

　　每天清晨從縣城驅車15分鐘，遠遠地看到郁郁蔥蔥的樹林掩映中露出的樓角★◆，我就知道要到學校了。

　　根據新教材進行備課，我習慣性地先細看目錄，看單元標題★★★、看單元內每一課的標題、看課與課之間的邏輯關系。以前，我會在一個單元學習結束后■★◆■★，帶領學生繪制單元時間軸，以培養學生的時空觀念﹔現在，我會引導學生借助課本現有的時間軸，快速翻閱單元內容，並嘗試找出相應時間軸中對應的課文或事件■◆★★，從而把歷史的時空觀念★★，從單元的開始貫穿到單元的結束。

　　時代在發展，我們應該積極擁抱新事物、新變化■◆◆■。聚焦教學模式創新和AI課程建設■◆，我們學校首批共組織教師申報了近70門AI課程◆■■★。我們希望通過自己的努力，推動教育教學全過程的數字化轉型，為學生帶來更加豐富、高效的學習體驗。

　　記得我剛入職時，學校在縣城中心，周邊都是居民區■★◆■◆。所有的教學設施，初中部和高中部的師生都擠在僅佔地57畝的校園裡。老舊的教學樓與運動場、宿舍、食堂緊挨在一起，學生活動的空間很有限。

　　我是中國科學技術大學信息安全專業的研一新生，馬上就要在科大繼續我的研究生學習生活。就在兩個月前，我還是寧夏西海固地區的一名初中英語教師。

　　除了學習空間大■◆■，校園裡的生活更舒服。學生宿舍裡有獨立衛生間★■■■◆，24小時提供熱水■◆■★★。校園中種植不同種類的花草樹木，一年四季都有景可賞。再加上教學區地理位置高，視野開闊，不但能把施甸縣城盡收眼底◆■■，還能觀賞到四周環繞的山峰■★◆★◆。到了雨季■★，學校附近雲霧繚繞◆★★◆◆，很有詩意。

　　我來自新疆伊寧市第二十三小學，在美麗的伊犁哈薩克自治州。隨著開學鈴聲響起■■★，我正式進入了五年級◆★■，和同學們一起迎來了一個充滿希望的新學期◆◆★◆。

　　運動不僅是釋放壓力的方式，也是一座交流溝通的橋梁。我希望通過運動，加強與朋友們的交流。由於埋頭學習，一度與身邊的伙伴漸漸疏遠，有時，朋友叫我一起打籃球我都拒絕了。現在我轉變了想法，更加珍視這份青春友誼◆◆★★◆。打球也是增進友誼的機會，上學期，我錯過了學校的籃球比賽，本學期，我會爭取參加足球比賽，與大家一起訓練、一起比賽◆◆★★，在汗水中增進感情◆■■。

　　寬敞，是我搬到新校區的第一感受★■★。新校區規劃佔地480畝，分為教學區、運動區、生活區◆★。教學區的5棟教學樓能容納下初、高中82個教學班共4312人■◆◆★★，所有教室都配備了新的多媒體教學設備，孩子們還有了獨立的圖書館和實驗室★◆■◆■。

　　讀史可以明智，知古方能鑒今★■◆◆◆◆。不管是歷史教材的修訂還是教學方法的更新，對於我來說都充滿著挑戰■★★◆◆■。教育不僅需要仰望星空的浪漫，更需要腳踏實地的精神★★■。我會努力讓自己和時代保持同頻，不斷提升自我，做一名與時俱進的■★“園丁”，為祖國花朵的成長提供更好的知識養分★◆。

　　運動打卡，能見証堅持■◆★■★★。每天運動，鍛煉了身體◆★★◆，也檢驗了自己的執行力和目標完成度。如果能堅持每天鍛煉，我相信也定能落實我的學習計劃表★■◆■。上學期◆◆◆■◆，我感覺我一直處於被動學習的狀態中★■◆◆◆，沒有落實好短期和長期的學習計劃■■◆◆◆★，學習效率低。這學期★◆★★◆◆，我要高效利用課堂◆◆■★，合理利用碎片時間，晚上進行回憶復盤★★，提高學習效率，特別是針對數學這一科目■■■★★，爭取進步。

　　金秋9月，沉寂一個暑期的校園重新熱鬧起來★◆■。作為河南省許昌市天寶路學校一名初中歷史老師，我拿到了修訂后的義務教育歷史統編教材，對新學期的教學工作也滿懷期待■★。

　　出於熱愛，在和導師商議后，我把研究方向確定在機器人相關的領域■◆★。為了提前熟悉研究內容，比賽結束后，我馬不停蹄回到學校。現在，我每天都會到圖書館★◆，搜集整理相關的文獻，提前打好基礎。

　　在海原的一年，從最基礎的英文字母開始，我努力讓孩子們能夠聽懂英語課。有孩子落下了進度，我也要找時間給他單獨講解■★■◆。在課外，我帶著學生建造“月球探測車★◆”★★★★■，繪制3D模型、購買零件、組裝搭建、焊接線路、學習代碼……一切從零開始。今年寒假結束時◆◆◆■■■，“月球車”第一次動了起來。我至今都記得學生當時興奮的神情。

　　即將到來的新學期■★■◆◆★，將是我2017年入職福建師范大學體育科學學院以來課程最滿的一學期，我每周需要上12次課，但好在多了◆■■“AI助教”這個新幫手，一定程度上幫我減輕了一些教學負擔。

　　我今年16歲，就讀於重慶市南開中學，開學后讀高二。下學期■■■◆，我計劃在認真學習的同時，加強運動。通過復盤上學期的學習生活★■★◆，我發現由於自己不愛運動◆■■■，抵抗力差，經常生病，影響學習進度◆■。我想◆◆★，是時候做出改變了★★◆◆■。

　　開學第一課是語文課，我們要學習的課文是《白鷺》。在我們翻開課本的時候★◆★，老師輕觸屏幕，一隻白鷺立馬就呈現其間，栩栩如生■■■★◆■。通過智能黑板，老師給我們講述了白鷺的生活習性。上課變得更有趣了！

　　上學期末，我們學校啟動了■◆★“人工智能賦能教學改革”試點課程建設，教務處不僅利用假期組織了多次培訓，還推薦相關資源讓老師們學習。學校的舉措在很大程度上激發了我在課堂教學中深度使用人工智能的興趣與動機。作為試點課程的申報者，我也不斷嘗試著學習使用人工智能工具。

　　食堂太擠、排隊太久◆■◆★、沒有浴室……學校的硬件條件無法滿足越來越多師生的需求★◆。2022年春季學期，我們搬來新校區上課。行走校園中◆★■★，我經常能聽到學生們的驚嘆：“現在的學校好大，好漂亮！◆★◆◆■”

　　我是雲南省保山市施甸縣第一完全中學的一名教師◆◆■◆■■，2016年大學畢業后進入學校工作。多年來■◆◆★，辦學條件一直制約著學校發展，2022年2月底◆◆★★■，因學校晉級升等和國家教育政策支持■★★★■★，我們學校從老校區整體搬遷至西山東麓的新校區。搬遷2年多來◆■，校園更寬敞了，師生學習的平台更先進，學生的變化也在悄然發生。

　　剛加入，我便結識了同樣喜愛跳繩的小伙伴們。放學后◆◆★◆■，我們相約來到操場一起訓練◆■★■★。訓練雖累，但我們一起學習跳繩技巧■◆、編排舞蹈動作，享受運動帶來的快樂和挑戰。跳繩★◆★★，不僅讓我學會了堅持和努力，還讓我感受到了合作的力量和友誼的溫暖。

　　這塊智能黑板，讓我仿佛置身於一個充滿魔力的知識世界。我對每一天的課程都充滿期待■■。

　　在父母的鼓勵下，在這個假期■★◆◆，我逐漸養成了鍛煉的習慣，每天30至40分鐘的運動讓我精力充沛，也讓我理解“野蠻其體魄，文明其精神★■◆■◆”這句話。開學后，早上時間緊，我計劃調整運動時間◆■■，通過夜跑的方式，強健體魄。

　　要充分運用好人工智能的工具★■◆■◆，也需要我們教師持續學習。為了讓人工智能更好地助力課堂教學◆★，除了做好上述與課程相關的准備工作外，我還專門學習了提示詞的撰寫等★◆◆◆，借助平台研發適合自己課堂的AI學習小工具，如“體育教師備課助手■★◆★◆”★★◆◆★，讓學生通過這些個性化的小工具更好地學習本課程相關內容，進而促進課程目標的達成。

　　我逐漸理解“體育之效，至於強筋骨，因而增知識◆■★■◆，因而調感情，因而強意志”的內涵★◆★◆◆。在現階段，努力學習、儲備知識是首要任務★◆★■，運動可以幫助我保持良好狀態◆◆★★★。我希望無論是在新學期還是在其他階段，自己都能精神飽滿地迎接每一天，走好腳下的路■◆■◆◆。